PENGARUH BIMBINGAN ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA FASE C SD NEGERI BOROREJO SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Silvia  Winny Arantika; Ninda Beny Asfuri; Rika Yuni Ambarsari; Luncana  Faridhoh Sasmito; Harbono; Slamet Santoso

Silvia Winny Arantika Universitas Tunas Pembangunan Surakarta
Ninda Beny Asfuri Universitas Tunas Pembangunan Surakarta
Rika Yuni Ambarsari Universitas Tunas Pembangunan Surakarta
Luncana Faridhoh Sasmito Universitas Tunas Pembangunan Surakarta
Harbono Universitas Tunas Pembangunan Surakarta
Slamet Santoso Universitas Tunas Pembangunan Surakarta

Abstrak

Penelitian ini bertujuan: (1) untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh bimbingan orang tua terhadap motivasi belajar siswa fase C di Sekolah Dasar Negeri Bororejo Surakarta, dan (2) untuk mengetahui seberapa besar pengaruh bimbingan orang tua terhadap motivasi belajar siswa fase C di Sekolah Dasar Negeri Bororejo Surakarta. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif deskriptif. Sampel dari penelitian ini berjumlah 43 siswa. Data diperoleh melalui observasi, angket, dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) ada pengaruh antara bimbingan orang tua terhadap motivasi belajar dengan hasil penelitian diperoleh 0,000 < 0,05, sedangkan T_hitung 4.424 > 1.683 T_tabel sehingga Ha diterima Ho ditolak. (2) Presentase bimbingan orang tua terhadap motivasi belajar siswa Fase C yaitu sebesar 32,3%. Hal ini menunjukan bahwa 32,3% dipengaruhi oleh bimbingan orang tua, sedangkan 67,8 dipengaruhi oleh faktor diluar penelitian ini.

Kata Kunci: Bimbingan orang tua, Motivasi belajar, Siswa fase c